REDYNAMISATION MÉTIERS GROS ŒUVRE OUVRIERS NON QUALIFIES Présentiel

Permettre au bénéficiaire de :

• Travailler sur leur motivation, leur autonomie, leur confiance en eux et lever les freins périphériques
• Consolider leurs projets professionnels,
• Développer leurs compétences comportementales (« soft skills ») et professionnelles.
• Viser leurs insertions professionnelles.
• Découvrir et préparer aux métiers du gros oeuvre

Accueil et intégration

• Accueil/Présentation de la formation, des participants et de l'équipe pédagogique
• Contractualisation du parcours de formation

Formation théorique et pratique

Module 1 : Communication écrite et orale (D1/CléA)

• Compréhension d'un message oral simple
• Compréhension d'un message oral complexe
• Reformulation pour interroger
• Identification des documents fonctionnes professionnels et leurs usages
• Compréhension de message écrit
• Compréhension et hiérarchisation des informations recueillies
• Maitrise de la construction d'une phrase simple
• Adaptation des écrits en fonction des objectifs attendus
• Maitrise des outils de la langue française

Module 2 : BTP Gros œuvre

• Le secteur du BTP gros œuvre
• Les différents métiers d'ouvriers du gros œuvre :
• Choix d'un ou plusieurs métiers d'ouvriers du gros œuvre :
• Quels compromis suis-je prêt à faire ?
• Où sont réellement mes priorités ?

Module 3 : Soft Skills

• Apprendre à apprendre tout au long de la vie
• Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel

Module 4 : CléA Numérique + certification

• Identification de son environnement numérique
• Accès aux outils de son environnement numérique
• Utilisation des outils de son environnement numérique pour trouver l'information recherchée
• Collecte d'informations relatives à son activité professionnelle dans un environnement numérique
• Échange d'information
• Réalisation/Contribution à une production commune à partir d'outils de travail collaboratif
• Partage de bonnes pratiques
• Veille à la bonne protection, information/production et de ses données au quotidien
• Identification des risques de malveillance et mettre en place les moyens de s'en prémunir
• Protection de son e-réputation et celle de son entreprise

Bilan de la formation

• Point général sur le déroulement de la formation et appréciations des stagiaires (questionnaire de satisfaction)

• Demandeur d'emploi

• Inactif

• Toutes personnes avec des difficultés d'insertion

• Niveau 3ème

• Savoir lire, écrire et compter

• Pas de contre indications médicales

• Avoir un projet professionnel en lien avec les métiers du Gros Oeuvre

• Présentiel

  • Situations diverses d'apprentissage (atelier/pratique, fiches thématiques, exercices format papier et/ou à l'oral, études de cas, résolutions de problème, films, photos, …)

  • Situations écrite, orales et ateliers pratiques

  • Travail en individuel, en sous-groupe et/ou groupe, Suivi individualisé.

  • Auto-formation accompagnée

  • Evaluation individualisée et accompagnée

• Les ressources en relation avec les modules proposés

• Les outils numériques: vidéoprojecteurs, écrans numériques, ordinateurs,...

• L'utilisation du référentiel

• Evaluation sommative, formative

• Evaluations en cours de formation

• Passage de la certification CLEA Numérique

• Professionnels spécialistes de la filière
• Formateurs professionnels spécialistes dans le domaine
• Formateurs experts du secteur et/ou métier ayant validé un parcours de qualification pédagogique.
• Formés en ingénierie de formation et pédagogique, aux techniques et règles d'animation et de communication, aux caractéristiques de la relation formative et aux méthodes de gestion de groupe, de régulation des conflits et de résolution de problèmes.

• Inscription physique sur site, inscription via site Internet, orientation SAO (Pôle Emploi, …)

• Délais de 2 mois, en moyenne

• Contact : SYNERGIE OCEAN INDIEN - NORD

  • accueil.soi.nord@synergie-oi.com

  • 0263 005 435

     

• Plusieurs modalités possibles

• Moyens humains

  • Référent handicap relayer par le personnel de chaque centre (information claire sur les modalités de formation et d'évaluation adaptés au handicap, prise en compte des besoins spécifiques, adaptation de l'apprentissage au type du handicap, aménagement des évaluations, accompagnement renforcé, …)

  • Sensibilisation du personnel pour informer les entreprises des aides existantes

  • Sensibilisation des formateurs aux situations de handicap

• Moyens matériels

  • Site accessible PHMR : nous contacter pour renseignements